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秋风 | 要活泼泼地去读历史,把历史读活

辛太学 辛庄师范
2024-08-23

 

秋风老师



编者按:


秋风老师常说,学历史可以明时而知世,可以了解当下、预测未来,与每个人的切身息息相关。那,如何学历史,才是历史的正确打开方式呢?


上一届研习营,秋风老师给我们带来了一周的大会主题演讲——《20世纪的中国》。他告诉我们,看中国历史要把眼光放长远,视野撑大,文化的自信由此才能真正坚实。


本届研习营,秋风老师将会带领两个不同主题的工作坊——“如何学习中国历史”和“如何学习世界历史”。让我们随着采访者听听秋风老师怎么说!





 

秋风 | 口述
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Q:请秋风老师谈一下您今年的研习营的主题“如何学习中国历史”和“如何学习世界历史”。



秋风老师:前些天我在三门峡做节目,也在这个地区跑了两整天了。这里是我们古文明的一个发源地,也是我们最早的中国所在之地。自己在用生命真诚地与之相会,也正是在这个过程中,感觉书上的东西瞬间鲜活了。其实,这就是我要讲的如何学习历史的方法之一。


▲来自三门峡的新石器时代仰韶文化器物:彩陶盆


今年的研习营我会给大家简单地梳理一下中国历史、世界历史。因为大家不是专门研究历史的,如果讲得特别仔细也不得当,所以我想先把大的历史脉络勾勒出来,大家便可对历史的大趋势得以明


在这个讲述中,我尤其会侧重当下,每一门的最后一两节课,都会跟大家讲当下和未来。因为我们学历史的目的是为了理解当下、预知未来,当然不能做到具体的预知,但是能够让我们大概看到,比如在未来十年、二十年,中国和世界的演变趋势。


这很重要,不仅仅对国家领导人很重要,对这个国家的政治、经济很重要,其实,它跟我们每个人的切身也是息息相关的


相信最近这两年的贸易战、科技战,使得大家都能切身感受到,我们每个人的悲欢离合、荣辱得失,都是跟国家的命运紧密地联系在一起的。比如你本来给孩子做了一个很好的规划,其中包括今年结束国内教育,然后把孩子送到美国……那如今该如何是好,这就存在很大的问题了。


▲ 疫情中回国的留学生


未来我们每个人的人生规划,尤其对于我们中间的教育者,对于自己所教的孩子以及自己孩子的人生规划,其实都是历史演进过程中的一个构成部分。我们的人生规划要在历史的大脉络、大趋势中来开展。


如果你不明白这个大趋势,那在规划啥?那是不是在胡思乱想?而且很有可能就两脚踩空,最后钱也花了,精力也花了,时间也浪费了,结果一无所得,甚至会蒙受极大的损失。


所以了解历史趋势,还是非常重要的。希望这能够对我们每个人的学习、生活以及工作,都能起到一些实际的效果,而不仅仅只是知道某个年代发生了什么事情,某个人干过什么事情。


当然这些也可以通过一些渠道去学习,但我还是希望让大家能够把握“时”,就是中医所讲的这个“时”,这是最重要,所以“君子而时中”!


《中庸》讲“君子之中庸”也是在讲“君子而时中”。其实,我们的课程就是讲这个的。当然,为了讲当下,我们就要瞻前顾后,所以课程基本上还是依循“鉴过往以知来者”之义。


以上就是我的初步想法,希望大家踊跃报名、积极参与,让我们今年在这个最炽热的季节,在宜黄赤诚相见


▲ 期待与大家赤诚相见的秋风老师



Q:我想替老师们请教一下秋风老师,如何把历史的学习带入到教学当中去?作为老师可以怎么做或者您有些什么建议?




秋风老师:虽然我也是老师,也在讲课,却没真正想过这个问题。但是如果让我来回答,我觉得还是要跟我们的当下、自己的人生、我们的社会、国家以及这个世界关联起来。也就是说,要让历史成为活的而不是死的


因为我们现在的教学经常会把历史给弄死,就是让它变成了单纯的对知识点的掌握,这就让历史与我们切身的生活及当下的环境断开了链接。这样的话,首先你自己不会产生太大的兴趣,也更难以引起学生的学习兴趣。


自古以来,我们中国的学者做学问首先就是做历史的学问,历史中有道理,历史中有智慧,历史中也有治国之道……关键的问题就是我们要活泼泼地去读历史,把历史读活。


这就需要我们老师自己能够思考,要能够把历史上的故事和我们今天的社会生活联系起来,能搞清楚历史上比如秦始皇、汉武帝,和我们今天这个社会究竟有什么关系。


▲ 两千多年前的兵马俑


我以前讲的时候是比较侧重讲这些内容的,因为只有通过我们对当下大概的了解,才能知道正在发生一些什么事情。其实古代发生了很多事情,它的逻辑跟我们当下是一样的。因为我们都是人,我们都是在这块土地上,要解决的其实是类似的问题,只不过这个问题是周期性出现的。


所以如果能把历史和当代联系起来,那就可以来相互解释。我们既可以通过古代理解当代,也可以通过当代回头再去理解古代,这样就会有比较深入的理解。


这是我的一点心得,不知对你们是否有帮助?


Q:很有用、很有帮助。

秋风老师在说的时候,我就想到一个问题,就是前不久的热点“新疆棉花”,见您的朋友圈里面也转发了一些相关的文章。如果以此为例,就这件正在发生又是与世界相关的事情,我们反过去与历史结合,对此该如何看待?



秋风老师:问得恰到好处。


棉花实际也是世界历史上最重要的商品之一。第一次工业革命其实就是从棉纺织工业开始,所以一部棉纺织工业史就是现代资本主义的历史,每个国家工业化的第一个阶段其实都是棉纺织工业的兴起


▲ 英国第一次工业革命时期的纺织厂


因为新疆这些年一直在种植棉花,棉花的产量越来越高,我们国家也在慢慢地把沿海的一些棉纺织工业转移到新疆去。这样一方面棉纺织工业可以更持续地发展,另一方面也可以解决新疆的就业问题。


同时,通过这个棉纺织中心可以辐射到中亚,然后通过中欧班列又可以直接辐射到欧洲。


也就是说,新疆未来可能会成为一个世界棉纺织工业中心。如果这个事情做成的话,那新疆就可以长治久安了。



帝国主义当然不甘心,所以他们就要来破坏,他们用各种各样的办法来破坏,不让我们去实行这个战略。所以这背后其实是有着非常深的故事,它不仅仅只是简单地说有一个NGO组织,然后就此随便发表些言论,而是背后有一整套战略上的遏制中国发展的计划。


所以如果我们对世界历史比较熟悉的话,一听到他要搞棉花,这就是大事。


 可爱的新疆棉花


另外,棉纺织工业的就业门槛几乎不存在,新疆的那些小姑娘、中老年妇女,她们没什么劳动技能,但到棉纺织工都可以就业。那这样的话,整个新疆就会大变样。新疆好了之后,帝国主义就无法再来围堵中国。所以这背后是有一个大故事,但这就需要我们要有一些知识储备。


我们知道了在现代世界发展的过程中,棉纺织工业所扮演的角色,那当发生了新疆这个事情,我们就可以自然地把两者联系起来。



结:还有很多大家关心的热点话题,可以请老师在课堂慢慢展开。


期待跟着大家在宜黄共同来学习中国历史和世界历史,真正来了解我们的国家和这个世界上过去、当下和即将发生的事情。




关注视频号【秋风老师讲历史】

把历史学活,明时而知事


 -End-



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「如何学习世界历史」,
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